School kab khulegi ? When School Reopen ? Laxmanmedia

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दिल्ली में सभी स्कूल 30 सितंबर, 2020 तक बंद रहेंगे। दिल्ली सरकार द्वारा जारी नोटिस के अनुसार, स्कूलों में कक्षाएं 30 सितंबर तक ऑनलाइन मोड में जारी रहेंगी। इसके अलावा, एमएचए के अनलॉक 4.0 दिशानिर्देशों के अनुसार, छात्र 20 सितंबर तक स्कूलों में अनुमति नहीं है। कक्षा 9 से 12 के छात्रों को स्वैच्छिक आधार पर 21 सितंबर से अनुमति दी गई है। यहां पूर्ण दिशानिर्देश देखें।


दिल्ली में स्कूल फिर से खोलना: सितंबर के लिए दिशानिर्देश

सभी छात्रों के लिए 30 सितंबर तक स्कूल बंद रहेंगे और अवधि के लिए ऑनलाइन या दूरस्थ शिक्षा जारी रहेगी
कक्षा 9 से 12 के छात्रों को व्यक्तिगत रूप से शिक्षकों से मार्गदर्शन प्राप्त करने के लिए 21 सितंबर से स्कूल जाने की अनुमति होगी। हालांकि, यह कड़ाई से स्वैच्छिक है और छात्रों के माता-पिता / अभिभावकों से लिखित सहमति और अनुमति की आवश्यकता होगी।
स्वास्थ्य और परिवार कल्याण मंत्रालय द्वारा जारी सख्त एसओपी का स्कूलों द्वारा पालन किया जाना है
21 सितंबर से स्कूलों में 50% शिक्षण और गैर-शिक्षण स्टाफ की अनुमति है। हालाँकि, कर्मचारियों को ऑनलाइन शिक्षण / टेली-काउंसलिंग और संबंधित कार्य के लिए स्कूल में व्यवस्थित रूप से बुलाया जाना है जबकि एसओएच को बनाए रखना है जैसा कि MoHFW द्वारा निर्धारित किया गया है।
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स्टाफ के सदस्यों को पूर्व अनुमति के बिना अपने स्टेशनों को छोड़ने की अनुमति नहीं होगी।
दिल्ली सरकार द्वारा जारी दिशानिर्देश स्वास्थ्य और परिवार कल्याण मंत्रालय और गृह मंत्रालय द्वारा जारी दिशानिर्देशों के अनुसार है। कॉलेज खोलने के संबंध में अभी तक कोई जानकारी नहीं है। दिल्ली विश्वविद्यालय ने नया सत्र ऑनलाइन शुरू किया है और अन्य तकनीकी कॉलेजों ने भी ऑनलाइन कक्षाएं शुरू की हैं।

 एमएचए अनलिंक 4.0 दिशानिर्देशों ने व्यावसायिक पाठ्यक्रमों के लिए स्नातकोत्तर शोध छात्रों के लिए कॉलेज खोलने की अनुमति दी है। दिल्ली सरकार ने इस संबंध में कोई दिशा-निर्देश जारी नहीं किया है।

कोरोनावायरस रोग 2019 (COVID-19) शिक्षा को बढ़ावा दे रहा है। महामारी के दौरान ऑपरेटिंग स्कूलों में व्यक्ति के सीखने को बाधित करने के परिणामों के खिलाफ स्वास्थ्य जोखिमों को संतुलित करने की आवश्यकता होती है। संयुक्त राज्य अमेरिका में, राज्यों के बीच योजनाएं अलग-अलग हैं क्योंकि स्कूल पहले ही फिर से खुल गए हैं या फिर से खोलने की योजना है। गंभीर तीव्र श्वसन सिंड्रोम कोरोनावायरस 2 (SARS-CoV-2, COVID-19 का कारण) की वैज्ञानिक समझ यह बताती है कि स्कूल कैसे फिर से खुलते हैं।

हालाँकि स्कूली बच्चे और किशोर (उम्र 3 से 18 वर्ष) सीओवीआईडी ​​-19 विकसित कर सकते हैं, ज्यादातर स्पर्शोन्मुख रहते हैं या हल्के बीमारी का अनुभव करते हैं। ये युवा वृद्ध व्यक्तियों की तुलना में संक्रमण के लिए कम संवेदनशील हो सकते हैं लेकिन संभवतः समान दरों पर संक्रमण फैला सकते हैं। बच्चों और किशोरों में SARS-CoV-2 संक्रमण अन्य आयु समूहों की तुलना में तेजी से बढ़ रहा है क्योंकि प्रतिबंधों में ढील दी गई है। संक्रमण को समुदाय से स्कूलों में आयात किया गया है। लेकिन स्कूलों के भीतर और प्रसारण दुर्लभ हो गया है जब व्यक्ति-से-व्यक्ति प्रसार के जोखिम को कम करने के लिए कठोर उपायों को लागू किया गया है। बड़े स्कूल के प्रकोप बढ़े हुए सामुदायिक संचरण, अपर्याप्त शारीरिक गड़बड़ी, खराब वेंटिलेशन और मास्किंग की कमी से जुड़े हैं। ट्रांसमिशन शमन उपायों (यूरोपीय देशों सहित) को लागू करने वाले स्कूलों को लगता है कि स्थानीय समुदायों के बीच वायरस के प्रसार में उल्लेखनीय योगदान नहीं हुआ है।

स्कूल क्या कर सकते हैं? इस प्रकार सबूत अब तक फिर से खोलने के लिए तीन शमन रणनीतियों की ओर इशारा करते हैं।

स्कूल में संक्रमण के आयात को कम करना COVID-19 के प्रसार को रोक सकता है। दैनिक लक्षण स्क्रीनिंग पहली प्रस्तुति में COVID -19 वाले व्यक्तियों की पहचान कर सकती है। उन्हें नैदानिक ​​परीक्षण करना चाहिए। हालांकि, संक्रमण चुप हो सकता है। लगभग 15 से 50% बच्चे और 10 से 30% वयस्क या तो लक्षणों पर ध्यान नहीं देंगे, जबकि उनकी प्रतिरक्षा प्रणाली संक्रमण (स्पर्शोन्मुख वाहक) से लड़ती है या लक्षण शुरू होने से 1 से 3 दिन पहले संक्रामक हो जाती है (प्रिज़्मप्टोमेनियल कैरियर्स)। वर्तमान नैदानिक ​​परीक्षण मूक संक्रमण को मज़बूती से पहचान नहीं सकते हैं और स्कूली परीक्षण-आधारित निगरानी प्रणाली को व्यावहारिक बनाने के लिए पर्याप्त रूप से तेज़ और सस्ती नहीं हैं। इस प्रकार, स्कूलों में होने वाले संक्रमणों के जोखिम को कम करने के लिए सबसे प्रभावी उपकरण स्थानीय समुदाय में संक्रमण को नियंत्रित करने के लिए इन-पर्सन सीखने को प्रतिबंधित करना है। व्यापक परीक्षण वाले देशों ने कठोर सुरक्षा उपायों के साथ स्कूलों को खोलना शुरू कर दिया, जब लंबे समय तक प्रति 100,000 निवासियों पर 7 दिनों के भीतर 30 से 50 नए संक्रमण देखे गए। बुनियादी शमन उपायों (यानी, डिस्टेंसिंग, हॉलवेज़ में पहने जाने वाले फेस मास्क, लेकिन क्लासरूम, हैंड हाइजीन, वेंटिलेशन, और न्यूनतम लक्षणों वाले घर में रहना) के साथ इन-पर्सन स्कूलिंग प्रदान करने वाले देशों में आमतौर पर शून्य समुदाय संचरण के करीब है।

यदि संक्रमण को स्कूल में लाया जाता है तो आगे संचरण की संभावना कम से कम होनी चाहिए। COVID-19 वायरस से युक्त तरल कणों से फैलता है जो सांस लेने, बोलने, चिल्लाने, गाने, खांसने और छींकने से उत्पन्न होते हैं। बड़ी बूंदों की तेजी से बसने की दर शारीरिक गड़बड़ी, सतह कीटाणुशोधन, वेंटिलेशन और हाथ की स्वच्छता के लिए सिफारिशों को कम करती है। क्योंकि एयरोसोल के रूप में फैलने वाले छोटे तरल कण हवा में रहते हैं, यह न केवल किसी अन्य व्यक्ति से दूरी है जो संचरण के जोखिम को निर्धारित करता है, बल्कि जोखिम की अवधि भी है। कमरे में रहने की जगह को सीमित करना, गायन जैसी गतिविधियों से बचना, और वेंटिलेशन में सुधार करना संचरण नियंत्रण में महत्वपूर्ण हैं। रिलीज और साँस को सीमित करके मास्क बूंदों और एरोसोल द्वारा फैलता है। एयरबोर्न फैलने की संभावना बहुत कम होती है, लेकिन खेल, जहां अत्यधिक सांस लेने की निकटता खेल के लिए आंतरिक है, इससे बचने की जरूरत है।

स्कूल में बड़े प्रकोपों ​​को कम से कम व्यक्तियों की संख्या तक माध्यमिक संचरण को सीमित करके कम किया जा सकता है। एक-दूसरे से अपेक्षाकृत अलग-थलग रहने वाले कॉहर्ट्स व्यक्ति-से-व्यक्ति संपर्क को कम कर सकते हैं और अगर प्रकोप होते हैं तो संपर्क ट्रेसिंग की सुविधा प्रदान कर सकते हैं। लक्षण निगरानी और नैदानिक ​​परीक्षण के माध्यम से संक्रमित व्यक्तियों का शीघ्र पता लगाने से प्रभावित सहकर्मियों के लिए संगरोध उपायों को सीमित किया जा सकता है, बजाय बंद किए हुए ग्रेड या पूरे स्कूल के।

इन तीन प्रयासों से, स्कूलों में जोखिम शमन के लिए एक स्तरित दृष्टिकोण विकसित किया जा सकता है जहां बच्चों, शिक्षकों, कर्मचारियों और परिवार के सदस्यों के COVID-19 के साथ बीमार होने की संभावना को कम करने के लिए आंशिक प्रभावशीलता वाले उपायों को जोड़ा जाता है। *

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